孩子初中了,家长如何教育孩子

现在很多家长总是把自己通过几十年得来的“宝贵经验”封为王道，总想以此作为孩子一辈子的指路明灯，却忽略了孩子自身的想法，从而引发矛盾，进而叛逆期的爆发，让家长头疼，让孩子厌。想要教育好初中阶段的孩子，家长需要掌握一些方法。

孩子初中了，家长如何教育孩子？

1、建立良好的沟通渠道。

在孩子进入初中后，他们逐渐开始建立自己的独立性和自我意识。这个时期的孩子更加注重自己的隐私，但仍然需要家长的关心和指导。家长应该与孩子建立开放的沟通渠道，鼓励他们与您分享他们的问题和感受。

2、督促时间管理。

初中的学习任务较多，孩子需要学会合理安排时间。家长可以帮助孩子制定学习计划，教导他们如何合理分配时间，包括学习、休息和娱乐。这有助于培养他们的时间管理技能。

3、关注情感需求。

初中的孩子常常面临情感波动和挑战。家长要关注他们的情感需求，倾听他们的情感表达，帮助他们处理情感问题，以及建立积极的情感态度。

4、培养兴趣和爱好。

除了学业，家长还应该鼓励孩子培养兴趣和爱好。这有助于孩子发展全面，提高创造力和自信。家长可以为孩子提供机会尝试不同的活动，如音乐、体育、艺术等，鼓励他们追求自己的兴趣，并在其中找到乐趣。

5、培养道德和价值观。

在初中阶段，孩子的道德和价值观开始形成。家长应该以身作则，传递积极的价值观念，教导孩子诚实、尊重他人、关心社会等道德观念。通过与孩子讨论伦理和社会问题，引导他们思考道德选择，帮助他们建立良好的道德观念。

6、控制媒体和网络使用。

在数字时代，媒体和互联网已经成为孩子生活的一部分，但家长需要监控和控制孩子的媒体和网络使用。确保孩子在合理的时间内使用电子设备，避免过度沉迷于视频游戏和社交媒体。家长可以与孩子一起讨论媒体内容，引导他们理解信息的可信度和影响，从而培养批判性思维。

孩子初中的心理特征有哪些？

1、出现反抗心理。

反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征。这种特征主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。

反抗心理的出现，主要因为自我意识的高涨、中枢神经系统的兴奋性过强、独立意识的产生这三方面因素。反抗的方式也比较多样化，时而态度强硬、举止粗暴，时而漠不关心、冷漠相对。

2、情绪表现的矛盾性特点。

初中生的情绪感受与表现形式，既不像以往那么简单直接，也不如成年人那么成熟稳定，表现出“强烈、狂暴性与温和、细腻性共存”、“情绪的可变性和固执性共存”、“内向性和表现性共存”等比较极端的情绪类型。

3、人际交往的新特点。

初中生较以前的人际交往出现了许多新的变化：逐渐脱离了儿童期团伙交往的方式，朋友关系在生活中日益重要，对朋友的质量提出了更高的的要求，并希望从朋友那里获得更多的理解和关怀。